A autoestima infantil é um dos pilares para o desenvolvimento emocional e psicológico das crianças, impactando diretamente em sua autopercepção e nas relações interpessoais. Uma autoestima saudável contribui para que a criança se sinta segura, confiante e capaz de enfrentar desafios. Ela está relacionada à forma como a criança se vê, se valoriza e se relaciona com os outros. A construção da autoestima na infância ocorre a partir de diversos fatores, como o ambiente familiar, a interação com colegas, o apoio dos educadores e a validação de suas habilidades e sentimentos. Um ambiente positivo e acolhedor, que oferece amor, respeito e incentivo, fortalece a confiança da criança em si mesma. A ausência desses fatores pode levar a inseguranças e dificuldades emocionais no futuro. A autoestima infantil também está ligada ao desenvolvimento da resiliência, capacidade da criança de lidar com frustrações e aprender com os erros. Portanto, promover a autoestima desde os primeiros anos de vida é fundamental para o bem-estar emocional e para o sucesso acadêmico e social da criança. É um processo contínuo, que exige atenção e apoio de pais, educadores e outros profissionais envolvidos no desenvolvimento infantil. Esse conceito pode ser explorado no contexto desta pesquisa, relacionando estratégias pedagógicas que favoreçam a autoestima das crianças na educação infantil e como a prática docente pode contribuir para a formação de uma autoimagem positiva.