Resumo: Este artigo tem como objetivo explorar as potencialidades de aprendizagem de alunos com hidrocefalia na Educação Infantil, destacando a importância de um ambiente educacional inclusivo e adaptado às suas necessidades específicas. Por meio da análise de estudos e pesquisas, busca-se apresentar estratégias e práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento integral desses alunos, promovendo sua autonomia e participação ativa no processo de aprendizagem.