Resumo

Este artigo explora a importância do trabalho articulado entre os componentes da área de linguagem, destacando como a integração entre leitura, escrita, oralidade e análise linguística pode potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, o texto discute como a articulação desses componentes favorece o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada da linguagem. O artigo também analisa os desafios e as estratégias para implementar essa articulação de maneira eficaz nas práticas pedagógicas.

Palavras-Chave: 

Linguagem; Articulação; Interdisciplinaridade; Ensino; Aprendizagem.