Este estudo baseou-se em estágio vinculado às práticas grupais, com 10 alunos de psicologia matriculados no 1º ano, que participaram de intervenções, que compreendiam rodas de conversas ou oficinas, orientados por duas estagiárias da mesma universidade, matriculadas no 3º ano de psicologia. Os encontros grupais ocorreram aos sábados, dentro das dependências da universidade. Os pressupostos teóricos do brincar de Winnicott, nas contraindicações previstas por Calligaris aos analistas, que corroboram para o dar conta da demanda, e nas histórias dos primeiros atendimentos de Freud, foram a base teórica utilizada para as intervenções grupais. Os alunos que participaram das intervenções apresentavam ansiedade e medo frente aos desafios acadêmicos, além de mecanismos de defesas, tais como: negação e projeção. Os alunos envolvidos no grupo “Acolhe Psi”, puderam vivenciar situações que remetem ao processo terapêutico, refletindo sobre sua atuação profissional futura.