No período inicial de isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19, o grupo PET Geologia UFPA do Programa de Educação Tutorial (UFPA/MEC), se adaptou às novas demandas educacionais e promoveu virtualmente, o minicurso “Oratória acadêmica aplicada à Geologia” para os discentes do 1º e 3º semestre do curso de graduação em geologia-UFPA. O formato e temática do minicurso representa, dentro do curso de geologia, um novo experimento pedagógico que visa auxiliar os discentes no desenvolvimento de habilidades para melhor expressar seu conhecimento acadêmico em atividades relacionadas ao Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Geologia da UFPA que tem a oratória como atividade avaliativa. Assim, a ideia e execução do minicurso de oratória foi uma experiência significativa e exitosa, inclusive para os docentes do curso de geologia da UFPA que frequentemente relatavam as dificuldades que alguns dos discentes deste curso enfrentavam nas atividades que envolvam oratória acadêmica. Deste modo, o minicurso ocorreu em duas ofertas de modo virtual utilizando a plataforma Google Meet (no ambiente GSuite-UFPA) com 20 participantes, utilizando material didático específico, elaborado para essa atividade. No decorrer das etapas de execução do minicurso foram atendidos 40 estudantes que demonstraram interesse em participar, compartilhar experiências e dificuldades anteriores relacionadas à oratória. Com base nas experiências relatadas, buscamos fornecer ao estudantes práticas e exercícios de oratória acadêmica a fim de minimizar o temos de falar em público. Além disso, projeto do minicurso de oratória acadêmica aplicada à geologia mostrou ser uma excelente ferramenta de aprendizado que motiva a maior interação entre os estudantes do Programa de Educação- PET e estudantes dos períodos iniciais do curso de graduação em geologia da UFPA.