top of page

O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Vera Lucia Pinheiro, Marilene de Souza, Rosângela Aparecida Veronezi, Tamara Cristina Heleodoro Pompeo da Silva, Ligiane Oliveira dos Santos Souza

Resumo

O presente artigo tem como objetivo investigar se o desenvolvimento da linguagem oral alunos da educação infantil. A pesquisa foi realizada com dois professores que ministram aula na educação infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal. A pesquisa qualitativa é utilizada quando o objeto do estudo é entender o a importância da oralidade na aprendizagem da criança, coletam informações, usando impressões, opiniões e ponto de vista, ideias e atitudes das pessoas. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário aberto aplicado a dois professores que ministram aulas na Educação Infantil. Para realizar tal pesquisa utiliza-se como base teórica os seguintes autores: Jean Piaget (1975); Vygotsky (1994).

Palavras-Chave: 

Linguagem oral; Educação; Criança; Ensino-aprendizagem.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page