O presente artigo tem como tema “ Á Leitura e a escrita como fonte de prazer “. E tem como objetivo busca-se objetivar, a formação de leitores e escritores para atingir aos anseios da sociedade, garantindo a todos o direito de aprender a ler e escrever na escola não apenas como condição para adquirirem os conhecimentos de todas as áreas, mas terem acesso a cultura letrada e a plena participação social. Á Leitura e a escrita como fonte de prazer, procura-se, desenvolver neste trabalho, bem como demonstrar a sua importância, que ler corresponde ao processo de compreensão da realidade que a cerca. A escola é fundamental na formação de leitores e no processo de incentivar o hábito da leitura, buscando mostrar a importância da leitura para os alunos em processo de alfabetização e ajudar a integrar o aluno ao processo de aprendizagem também está presente nesse processo, e por meio do desejo de mostrar a capacidade que a leitura tem de formar e incentivar a ler e construir um mundo de oportunidades e crescimento as crianças. A leitura desperta interesse por um mundo desconhecido, traz a compreensão do mundo atual, ao mesmo modo que busca-se por meio deste estudo colaborar com a formação do leitor autônomo, por intermédio de estímulos a sensibilidade criatividade e criticidade, resgatando o ato pela leitura, contribuindo para a construção de uma cidadania, buscando desenvolver um trabalho baseado em uma sólida base teórica usamos Freire (1989), Vygotsky (1994), Santos (2001), Libâneo (2001) dentre outros autores que estão comprometidos com as ideias expressas neste trabalho, a fim de desenvolver um trabalho eficaz e comprometido com a educação. Portanto, a leitura e a escrita são práticas que se relacionam e complementam a formação de um leitor competente, o objetivo maior da escola, pois a leitura e a escrita são os maiores instrumentos para a construção do conhecimento.

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