A educação socioemocional tornou-se parte importante do processo de ensino e aprendizagem em todos os níveis da educação básica. Baseia-se em estudos da Psicologia para tratar de competências necessárias para que a educação torne-se de fato integral e cumpra os preceitos descritos nas diversas legislações e políticas públicas, da formação do cidadão como sujeito ativo de direitos e deveres. Na era da individualidade, onde prevalecem as comunicações virtuais, a educação básica – notadamente a educação infantil e o primeiro ciclo do ensino fundamental – não pode se abstrair de fazer constar em seus conteúdos inter e transdisciplinares o ensino de competências que permitam às crianças e adolescentes tornarem-se adultos capazes de adquirir mais do que as habilidades de leitura, escrita e operações matemáticas.