O presente artigo busca discutir algumas questões relacionadas à prática docente em sala de aula com alunos com difidência. Trabalhar com alunos com deficiência tem sido um grande desafio tanto para a nova geração de profissionais como para aqueles que já atuam na área. Sem dúvida é importante familiarizar o futuro professor com o conhecimento de situações prováveis como a crescente inclusão de alunos deficientes nas escolas regulares. Diante desse desafio, a profissão de professor exige imensa versatilidade, pois assim ele será capaz de delinear e desenvolver planos de intervenção em condições diferentes das respostas. Somente os educadores que se dispuserem a usar a intuição, a sensibilidade, o inconformismo e a originalidade, ou seja, os educadores criativos encontrarão realização profissional e alegria em seu trabalho. Como aporte teórico utiliza-se entre outros, Mazzota(1987), Mantoan(2005), Freire (2001).