A leitura e a escrita permitiram o acesso a informação e a comunicação na sociedade. Mas para as pessoas com deficiência visual a comunicação e a interação social possuem diversas barreiras que ao longo da história da humanidade prejudicaram os processos de aprendizagem e apropriação do conhecimento. No entanto, a partir do esforço e estudo de Louis Braille para o aperfeiçoamento de técnicas usadas para a leitura de cegos, foi desenvolvido o Sistema Braille, possibilitou de forma simplificada a leitura tátil e a escrita em relevo. Dessa forma, esse trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições do sistema Braille para a leitura e escrita como forma de desenvolvimento, aprendizagem, conhecimento e percepção do mundo. Caracteriza-se em uma pesquisa bibliográfica, requerendo o uso do método explicativo e abordagem teórica sobre o Sistema Braille, realizada por meio da consulta em fontes secundárias obtidas em bases de dados disponibilizadas no Portal Periódicos Capes. A eficiência e a aplicabilidade do Sistema Braille como um meio de leitura e escrita possibilitou a inserção da pessoa cega na sociedade, contribuindo para a inclusão e acessibilidade. Assim, o Sistema Braille torna-se uma importante metodologia no processo educacional, incluindo a pessoa com deficiência visual e proporcionando autonomia e independência no processo de ensino-aprendizagem.