O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os contos de fadas no desenvolvimento infantil, buscando respaldo teórico nas contribuições de importantes pensadores da educação, no que se refere ao desenvolvimento infantil, bem como na abordagem pedagógica e psicanalítica. Tem como objetivo analisar e apresentar a relevância do tema para auxiliar e enriquecer a ação pedagógica de educadores, principalmente da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino fundamental. O instrumento principal para a elaboração deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica e os resultados obtidos demonstram que os contos de fadas possuem um papel extremamente relevante no desenvolvimento infantil, em diversos aspectos, e que portanto, torna-se imprescindível no cotidiano infantil, dentro ou fora da escola.