Este trabalho trata sobre a leitura e a arte das histórias em quadrinhos como ferramentas valiosas na prática pedagógica, considerando sua efetiva contribuição para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança tanto da Educação Infantil quanto das primeiras séries do Ensino Fundamental. Aborda autores e obras conceituadas sobre leitura, práticas e estratégias de leitura, as histórias em quadrinhos e algumas sugestões sobre como utilizar esse material na sala de aula. Diante de alguns questionamentos tais como, O que se entende e o que de fato é leitura? Por que há tanta resistência e dificuldade em envolver os alunos em leituras prazerosas como as vistas na arte das histórias em quadrinhos? O que é a arte da História em Quadrinhos? Elas podem ser utilizadas como ferramenta de aprendizagem ou serve apenas para distrair e divertir? Como trabalhar de forma positiva HQs em sala de aula? Quais as estratégias de leitura podem ser exploradas com esse material? Para encontrar algumas respostas buscamos base em teóricos que abordam o tema de forma interessante levando-nos a reflexões que muito contribuem para formação e aprimoramento docente.