Este artigo apresenta um quadro de reflexão cujo objetivo é destacar a importância, para o campo escolar, do procedimento do conflito de forma positiva desde a pedagogia até a convivência, visto que é uma mediação transformadora. É claro que o conflito é inerente ao ser humano, mas a convivência também faz parte da convivência, portanto, é imprescindível e inevitável, promover a compreensão do conflito, como fonte de aprendizado, desenvolvimento e crescimento pessoal que uma sociedade democrática regida por Diálogo e tolerância, encontre seu espaço e campo de expressão. Formar e promover atitudes que façam do conflito uma oportunidade de desenvolvimento, representa uma visão contemporânea da educação e significa uma oportunidade de mudança para a sociedade.