Este artigo aborda a exploração da linguagem matemática por meio do lúdico na Educação Infantil, evidenciou os conceitos de Educação Infantil e o lúdico, as noções matemáticas, as contribuições de Piaget(1975) e de Vygotsky(1981), fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. O papel da escola como ambiente atrativo que proporciona práticas pedagógicas que sejam significativas e prazerosas. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica, documentos e legislação sobre Educação Infantil.