O objetivo desse artigo é apontar o lúdico como forma de aprendizagem, transformando as aulas em mais interessantes e prazerosas. È fundamental compreender que a atividade lúdica pode ser usada como recurso pedagógico, contribuindo no processo de aquisição do conhecimento, buscando subsidios que contribuam para sanar eventuais dificuldades.A brincadeira é uma situação privilegiada de aprendizagem infantil, extamente pela possibilidade de interação entre os pares, a negocição de regras de convicência e de conteúdos temáticos.O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando a criança experimenta, descobre, inventa e confere habilidades. Estimula a curiosidade, a auto-confiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção.