Pensando nas velozes transformações tecnológicas da atualidade que impõem novos sistemas e dimensões à tarefa de ensinar e aprender, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de analisar o uso dos softwares educativos no processo educacional dos alunos da Educação Infantil, destacando sua importância dentro da prática cotidiana do professor e da criança, investigando quais as possibilidades pedagógicas que o uso de softwares educativos oferece aos educadores da Educação Infantil, no sentido de poder auxiliá-los na escolha desse material, procurando, por meio da descrição de um trabalho, contribuir com alguns critérios que facilitem a exploração dos mesmos. Por meio da junção dos conceitos da ciência da Informática com os requisitos aplicados com as teorias da educação, o trabalho também abordará estratégias para que a criança possa trabalhar com o computador quebrando mitos e curando medos que existam devido alguns não conhecedores das aplicações da Informática como tecnologia educacional e ferramenta de aplicação no ensino. Sabemos que a escola precisa estar conectada com o mundo, de forma física, por meio de tecnologias, mas, fundamentalmente, deve se transformar em um local de produção de cultura e conhecimento, articulada com o que vem acontecendo ao seu redor.