Débora Francisco

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O tema abordado neste artigo visa à importância da matemática na Educação Infantil, nos faz pensar e refletir sobre as práticas desenvolvidas nesta etapa da escolarização de acordo com a faixa etária. O professor tem o papel de mediador desse conhecimento, no qual deve criar um espaço acolhedor e levar a criança descobrir diferentes pensamentos matemáticos para que de forma prazerosa explorem brincadeiras e jogos, a partir daí compreenda a matemática como fator importante para sua vida. É necessário que o educador proponha atividades que tenha propósitos preestabelecidos, fazendo um trabalho pedagógico que promova uma aprendizagem significativa para seus alunos em sala de aula. Elaborar atividades dentro da ludicidade permite atingir objetivos em outras áreas do conhecimento, na socialização, interação, troca de ideias e experiências vivenciadas por cada criança. A matemática é feita por meio da exposição de ideias próprias, de escutar também dos outros, no qual se formula e a comunicação procede à resolução dos problemas, que se confronta, argumenta e procura regularizar seu ponto de vista, aceitar erros e ir à busca das informações que lhe falta para solucionar sua tarefa. Nesse contexto as crianças poderão tomar decisões atuando como produtoras de conhecimento e não apenas executadoras de ordens ou regras estabelecidas.