A educação é um tema que está em constante debate pelos autores a fim de identificar os melhores meios para se chegar a melhores resultados. Diante disto a parte de gestão não deixa de ser analisada como um enfoque diferencial para tais resultados. Há várias formas de gerir as quais influenciam a clientela e a própria instituição, visando isto busca-se ter uma maior percepção dos efeitos que uma gestão democrática, administrativa e participativa desempenha frente a educação escolar. Para tanto utilizar-se-á a metodologia de estudo bibliográfico sobre temas que condizem com o assunto estudado abordando com mais afinco outros pensamentos sobre a gestão democrática citada por autores diferenciados. Neste estudo busca-se principalmente verificar se a gestão democrática é a que realmente mais contribui para que a escola alcance o melhor resultado possível. A gestão democrática diante a dimensão pedagógica abrange um percentual maior de opinião e participação verificando-se que esta é a mais adequada para o âmbito escolar proporcionando uma integração de responsabilidades e trabalho por parte de todos, o que gera maior entrosamento da clientela com os atuantes da instituição buscando alcançar os mesmos objetivos e trabalhando com este intuito obtém-se melhores resultados.