Este artigo tem por objetivo pesquisar por meio da teoria existente, como a atividade lúdica contribui para o aprendizado dos alunos nos anos iniciais, visto que as brincadeiras é fator fundamental no desenvolvimento e aprendizagem da criança, pois na visão de vários autores, é notório o desenvolvimento do aluno quando se utiliza deste recurso. O lúdico é um processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos outros conteúdos a serem apresentados à criança. O lúdico favorece de forma significativa a adaptação e crescimento do aluno na classe. Assim, conceituar e conhecer o significado das brincadeiras na vida escolar do aluno, é compreender que por meio destas, a criança comunica-se consigo mesma e com o grupo, aceitando a existência do outro, estabelecendo relações sociais, construindo conhecimentos, e desenvolvendo-se integralmente. A atividade lúdica na prática pedagógica se tornou indispensável para a educação nesta fase escolar, pois os jogos estão presentes nas várias etapas da vida do aluno, sendo considerado de fundamental importância no estímulo e desenvolvimento humano. Sabendo-se que este universo é rico em conhecimentos e aguça a curiosidade da criança, estimulando sua inteligência e influenciando na socialização do grupo.