Um dos desafios que os gestores escolares têm enfrentado hoje em dia tem sido a inserção e a integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ambiente escolar. Há a grande dificuldade em adquirir os recursos, organizar espaços, toda uma burocracia que interfere em uma adequada utilização das TDIC na escola. Outra dificuldade enfrentada é a resistência dos professores quanto ao uso das TDIC. Muitos professores não querem participar de formação, uma ação importante para que a inserção seja efetivada. Este trabalho traz uma pesquisa bibliográfica sobre essas questões. Os resultados da pesquisa mostram a importância da gestão escolar na integração das TDIC na prática pedagógica escolar e a consciência dos professores na contribuição das TDIC para a melhoria do ensino.