O presente artigo aborda como temática principal a relação de poder no cenário educacional. Nesta perspectiva o gestor tem papel fundamental na relação estabelecida dentro da escola. A gestão democrática é posta em evidencia uma vez que no discurso ela se concretiza, mas na prática existem dificuldades para se efetivar no interior da escola. A relação então entre autoridade (num modelo participativo) e autoritarismo (repúdio à participação) é o pano de fundo deste artigo que traz uma reflexão acerca do modelo de gestão que permeia as políticas educacionais em nosso país. Por fim destacamos a importância do papel do gestor na formação dos professores e na concretização das políticas públicas.